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La mise en abyme d’un projet intergénérationnel de recherche: Un comité intergénérationnel comme processus et sujet de recherche
Published online by Cambridge University Press: 10 July 2023
Résumé
Les projets de nature intergénérationnelle sont aujourd’hui hautement valorisés par les décideurs publics et les responsables académiques. La pandémie de COVID-19 a fait ressurgir l’importance des relations entre les générations et des projets intergénérationnels ancrés dans la communauté. Cet article présente les résultats d’une étude visant à faire travailler ensemble des personnes aînées et des jeunes adultes au sein d’un projet intergénérationnel ancré dans la communauté. La particularité dans cette étude c’est qu’elle utilise une démarche méthodologique co-constructive, c’est-à-dire qu’elle jumelle des chercheurs et des chercheures académiques de différents horizons et des personnes aînées citoyennes tout au long du processus de recherche. Les résultats portent particulièrement sur les attentes des personnes participantes au projet intergénérationnel, la description du déroulement du projet (sur une période de dix mois) et les perceptions des relations intergénérationnelles au cours du projet. Nous terminons l’article par une discussion autour des constats centraux de notre étude et de notre expérience dans le cadre d’une recherche co-constructive.
Abstract
Intergenerational projects are highly valued by public decision-makers and academic leaders. Due to the COVID-19 pandemic the importance of intergenerational relationships and community-based intergenerational projects has reemerged. This article presents the results of a study on an intergenerational project rooted in the community. The particularity of this study is that it uses a co-constructive methodological approach, that is to say, it pairs academic researchers from different backgrounds and older citizens throughout the research process. The results relate to the expectations of the participants in the intergenerational project, the description of the progress of the project (over a period of ten months), and the perceptions of intergenerational relations during the project. We finish this article with a discussion of the central observation of our study and our experience in the context of co-constructive research.
Keywords
- Type
- Article
- Information
- Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement , Volume 42 , Issue 3 , September 2023 , pp. 416 - 424
- Copyright
- © Canadian Association on Gerontology 2023
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